絵・作品
子どもの絵や作品、どう受け止めたらいいですか？
持ち帰った作品を、一つの作品として認めること。飾り、眺め、言葉をかける関わりをお伝えします。
続きを読む →園長のひとことから
子どもとの毎日の中で、ふと気になること。
園だよりなどに綴ってきた園長の思いをもとに、身近な質問にお答えします。
ことば・会話
子どもの言葉を育むために、毎日の会話でできることは？
言葉やしぐさを受け取り、少しふくらませて返す。いつもの暮らしでできる関わりをお伝えします。
続きを読む →遊び・親子の時間
子どもと遊ぶ時間、何をしてあげたらいいですか？
準備から一緒に楽しむピクニック。特別な遊びを考え続けなくても、日常の中に子どもが考え、選ぶ機会があります。
続きを読む →気持ち・切り替え
「まだ遊びたい」と動かないとき、どう声をかければいいですか？
まず「まだ遊びたいね」と気持ちを受け止め、そのうえで今することを伝える。共感と約束を両方大切にする関わりです。
続きを読む →挨拶・人との関わり
挨拶は、大きな声で言えればよいのでしょうか？
挨拶を、声の大きさだけで評価しない。相手に気持ちを向け、返ってきた言葉も受け取るやり取りを大切にします。
続きを読む →挑戦・考える力
「できないから、やりたくない」と言うときは？
答えを先に教える前に、試して気づく時間を。積み木の試行錯誤を手がかりに、大人の手助けを考えます。
続きを読む →認める・声をかける
保育参観のあと、子どもにどんな言葉をかけたらいいですか？
「頑張っていたね」に、見つけた場面を添えて。気になるところは責める材料にせず、家庭での支え方を考える手がかりにします。
続きを読む →家庭のルール
優しく接することと、家庭のルールを守ることは両立できますか？
優しく接する、目線を向けて会話する、生活のルールを決める。園長欄が大切にする三つを、毎日の関わりで考えます。
続きを読む →体験・育つ環境
幼児期には、どんな体験を大切にしたらいいですか？
物や教材だけでなく、人との関わりや心が動く経験も大切な環境。身近な暮らしと園生活の中から、豊かな体験を考えます。
続きを読む →安心・親子の関わり
忙しい毎日でも、子どもに「大切だよ」と伝えるには？
笑顔を向ける、話に応える、そっと寄り添う。日々の小さなやり取りから、子どもへの関心を伝える方法を考えます。
続きを読む →入園手続き・認定区分・預かり保育などは、入園前のよくある質問をご覧ください。